永定门公园从南面能进吗_永定门公园从南面能进吗现在

2024-06-12 19:48:19

今天，我将与大家共同探讨永定门公园从南面能进吗的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案

2.永定门公园能遛狗吗

3.天坛正门永定门外有赵公明财神庙怎么走

永定门公园从南面能进吗_永定门公园从南面能进吗现在

部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案

#教案# 导语本文由四份阅读材料构成。材料一介绍了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，表现了作者对故宫的热爱与赞颂之情；材料二介绍了故宫因火而遭毁坏，后又修复的过程，具体介绍了梁九是如何克服困难完成重建太和殿的工作的，展现了古代劳动人民高超的智慧和技艺；材料三是故宫博物院官方网站上的一幅截图，向游客简单介绍了故宫，并介绍了去故宫博物院参观的方案；材料四是故宫博物院平面示意图。准备了以下内容，供大家参考!

篇一部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文

　下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料？

　◆为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

　◆选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

材料一

　在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。

　紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一-座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

　从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

　进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

　太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫的殿堂。在湛蓝的天空下，那金**的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

　大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

　三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

　太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

　太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。

　中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行一级考试——殿试的地方。

　从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。

　乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。

　乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。

　乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞风、舞凤、凤凰牡丹等图案。

　后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。

　从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

　——选自黄传惕的《故宫博物院》，有改动

材料二

　一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房突然起火，大火一路蔓延，两小时后烧着了太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里始终是废墟一片。

　直到康熙三十四年，天下太平。此时的康熙皇帝才腾出手来重建太和殿。

　这次修复遇到了一个很大的难题。太和殿上一次重建是在明朝天启年间，此时已经过去六十九年，人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。一位叫梁九的人使这件事有了转机。梁九从明朝崇祯年间进入工部，已经在工部任职四十多年。

　梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。令人称奇的是，放大出来的每个木件安装上去都严丝合缝。

　康熙三十六年，太和殿落成。

　——选自马兆锋的《燃烧的黄龙旗——在繁华中沉沦的大清帝国》

材料三

　故宫博物院欢迎您！

　北京故宫（旧称紫禁城）是明、清两代的皇家宫殿。

　1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

　自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案：午门（南门）为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。

篇二部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》教案

　教学目标：

　1．认识“鳌、銮、蟠、磬、鎏、”等13个生字，读准“紫禁城、额枋、迥然不同、藻井”等6个词语。

　2．根据不同的任务，阅读材料。整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

　3．了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。增强学生的民族自豪感，进一步激发民族创造精神。

　教学重难点：

　1.本课的重点：是根据不同的任务，阅读材料。理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，能为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

　2.难点：了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，能选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。增强民族自豪感，激发民族创造精神。

　教学准备：

　1．布置学生搜集有关故宫博物院的、文字资料。

　2．教师准备《故宫的记忆》音频、微课《故宫博物院》、故宫博物院的资料、生字卡片。

　教学课时：1课时

　教学过程：

　一、导入新课，激发兴趣。

　（课件播放《故宫的记忆》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们你们去过故宫吗？（生自由回答）去过的人，都赞叹它规模宏大、建筑精美、布局统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者都能从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。你们想不想去看一看？今天这节课，我们就一起走进文本，按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧！生齐读课题：《故宫博物院》，师板书课题。

　二、初读课文，扫清字词障碍。

　1.提出读书要求：根据不同的任务，朗读课文，借助工具书等掌握不认识的字，并标注读一读。

　2.以开火车的形式读生字，指名读生字。

　（1）重点指导：紫禁城（jīn）　鳌头(áo)　金銮殿(luán)　额枋(fāng)　蟠龙(pán)　攒(cuán)　磬(qìng)　鎏(liú)　迥然不同(jiǒng)　中轴线(zhóu)　藻井(zǎo)

　（2）指名读，正音。

　（3）开火车，练读。

　（4）做游戏巩固字词。

　a.“贴字”游戏：教师出示，请学生根据找到和有关的生词。

　b.玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，学生找到相应的卡片贴在黑板上。

　三、再读课文，整体感知。

　1.引导学生根据不同的任务，阅读材料。整体把握课文内容、理清课文脉络。

　师引导：为家人计划故宫一日游，你应该重点阅读哪几个材料呢？

　学生交流：应该重点阅读材料一、材料三、材料四。

　师：阅读读材料一、材料三、材料四，画出有关的方位词，理清游览路线，画出故宫参观路线图。

　（1）学生边读边画出行踪词和方位词：

　①交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”

　②方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……

　（2）学生交流，师点拨：（课件出示：故宫博物院的加文字介绍。）

　（3）小组合作：画出故宫参观的路线图，并讨论、交流。推荐优秀小组用投影仪，展示解说，其他小组可以相继补充。

　师点拨，学生总结：天安门、端门、午门、汉白玉石桥、太和门、三大殿（太和殿——中和殿——保和殿）、小广场、后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫）、御花园、顺贞门、神武门。

　2.快速阅读材料一，思考：故宫博物院的总体特点是什么?课文按什么顺序进行说明的？运用了哪些说明方法？

　师引导学生交流：

　（1）故宫博物院的总体特点：宏大壮丽，建筑精美，布局统一。

　（2）说明顺序：空间顺序（由南到北、由外到内）。

　（3）说明方法：

　①列数字：紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河……

　②打比方：走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

　③作比较：乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。

　3.仔细阅读材料一5-8自然段段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色。

　思考：

　（1）第6段总的顺序是先下后上，其中有两个“立足点”，各是什么?又是按什么顺序写的?

　师引导学生找：两个“立足点”分别是方台和雕金蟠龙。下面以方台为立足点，依次向上、向后、向左右两旁写。上面以雕金盘龙为立足点，依次向下、向周围写。

　（2）文章强调中轴线的用意是什么?

　师引导学生交流：说明建筑意图——把皇帝宝座安在中轴线上，以象征皇权。

　（3）第六段的说明重点是什么?

　师引导学生交流：重点说明太和殿的用途。

　（4）三大殿为什么太和殿介绍得最详细?为什么多次写龙?

　师引导学生交流：

　①三大殿是故宫的中心，而太和殿是中心的中心，皇帝的宝座在太和殿。另外，太和殿也是最显故宫气派的地方，所以介绍得最详细。

　②主要写龙的原因有两条：一是说明对象的特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝都把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。

　四、开展活动，升华主题。

　1.播放微课《故宫博物院》拓宽学生的视野面。

　让学生从视觉、听觉的角度，感受文章的内容，避免说明文的枯燥性。观看后学生谈谈自己的感受。

　2.选择一两个景点，作讲解。

　温馨提示：要选好立足点，用准方位词，按照空间顺序有序的讲解说明。

　3.师总结：

　故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。学习它，有助于增强我们的民族自豪感，激发我们进一步发扬民族的创造精神，同学们，为把我们的祖国建设得更加美好，从现在开始，从自身做起，努力学习吧！

　五、巩固延伸，作业设计。

　1.为家人计划故宫一日游，完善本节课画的故宫参观路线图。

　2.小练笔：我的书房

　要求：

　（1）能运用本节课所学的写作方法，按照空间顺序，由外到内，来介绍书房的总体特点。

　（2）能运用本节课所学的说明方法，条理清楚的介绍我的书房。

篇三部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》教案

　教学目标

　1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。

　2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。

　3.学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。

　4.增强学生的民族自豪感，进一步激发他们民族创造精神。

　教学重点

　1.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。

　2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。

　教学难点

　学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。

　教具准备

　课件

　教学设计

　一、出示，导入新课

　(多媒体呈现教材中的故宫：1.平面图2.平面示意图)

　同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城──故宫，美国的奥巴马总统访华时就游览过故宫。故宫至今已有近六百年的历史。如果你有去参观，肯定会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。特别是那些珍藏着的无数稀世珍宝，更和其建筑艺术一样闻名于世，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。

　二、整体感知，明确任务

　1.朗读课文，了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。

　2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。

　出示：

　任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

　任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。

　三、温馨提示，指导方法

　1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。

　（板书：故宫博物馆　参观路线图）

　⑴交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”

　“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”

　⑵方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……

　2.景点讲解：（板书：景点介绍）

　（1）根据课文和分组介绍一两处景物。（外观、内景、位置、用途等。）

　（2）按照一定的说明顺序来介绍；语言优美，说明准确，有自己的创意。

　四、汇报评价，点拨指导。

　（一）检查指导任务

　1、参观路线图

　①指名说一说参观路线图怎么画？（参观路线是怎样的？）

　②师生评价，教师指导：

　（1）只看参观的路线，我们的着眼点就放在文章中的某些方位词或表示行踪的词语上，可以用笔圈画出各处景点，再通过说明语言确定出具体方位，就可以绘制出参观路线图了。

　（2）阅读《材料三》明确参观时按由南向北的空间顺序。（板书：由南向北）

　出示：

　天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→前朝（三大殿、文华殿、武英殿）→内廷(乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山

　2.检查指导任务

　（二）介绍一两处景物

　1.检查提问：你想选取哪两处景物来介绍呢？你想从哪些方面来介绍呢？

　2.课文重点介绍了哪个宫殿?（太和殿）作者介绍了太和殿哪些方面的情况?

　(学生小组讨论，指名汇报，教师指导)

　出示：

　A.台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;

　B.外观气势雄伟(是故宫的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄严富丽;

　C.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。

　D.重建

　（讲解时，适时板书：太和殿台基外观内装位置和功用重建）

　3.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?

　太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要;另外，它在整个建筑群中代表性。

　4.请大家阅读《材料二》，这也是一段与太和殿有关的材料，阅读后，提取相关信息补充到解说材料中去。

　5.你知道该按照怎样的顺序，从哪些方面来介绍太和殿呢？（学生自由说，可以从台基——外观、内部——位置和功用的顺序，也可以是其他顺序。）

　五、合作探究，课堂小结。

　（一）分组合作，探究以下问题。汇报，评价，指导。

　1.本文说明的对象是什么?（故宫博物院）

　2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。

　A.规模宏大壮丽：

　紫禁城的城墙十米多高。

　宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多十宽的护城河。

　三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。

　太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫的殿堂。在湛蓝的天空下，那金**的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

　B.建筑精美：

　河上是五座精美的汉白玉石桥。

　台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云……

　方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

　殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常化美。

　C.布局统一：

　紫禁城(东西南北各)有四座城门;

　城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼;

　三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。

　紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。

　（二）课堂总结

　1.北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用简短的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫博物馆。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。

　2.我们根据不同的任务有重点地阅读材料。

永定门公园能遛狗吗

能、用。全国人大国民信访接待厅位于北京市宣武区永定门西大街甲2号，根据北京市宣武区防疫官网得知，全国人大国民信访接待厅能进入，需要出示预约凭证和24小时核酸检测报告，我们要积极配合防疫工作的进行，投身于防疫斗争中去。

天坛正门永定门外有赵公明财神庙怎么走

不可以。

公园这种公共场合是不允许遛狗的，主要是考虑到人身安全问题。

永定门公园位于北京市永定门东滨河路18号，建于2004年，为开放式带状公园。北起南纬路，南至永定门，处于天坛与先农坛之间, 属北京重要的历史文化街区，占地28.5公顷，南北长1000米，永定门城楼是中轴路绿地南线的标志和起点，公园也因此而得名。

财源入京路赵公口遗忘赵公明

2007/10/16 17:40 来源：YNET.com 北青网法制晚报姚瑶

财神庙小坐镇永定门外赵公骑虎黑脸圆眼虬髯

贾家花园上演守株待兔南顶路上赛马大闹庙会———

赵公口桥南，约百米长的高台在光彩路上隔离出一个僻静的天地。高台上俨然一个小公园，树荫浓密，树枝上挂着十来个鸟笼，老人们坐在矮凳上下象棋。高台下的光彩路车水马龙，从赵公口客运站出来后，一群群背着大包小包行李的人挤在路旁等车。

在此住了50多年的老住户，几乎都不知道赵公口曾经有座财神庙，匆匆赶路的行人更不会想到，自己每天都在“京城财源入口”处穿梭往来。

吉祥地概说

老北京城有“福寿、财、禄、吉”四块吉祥地，分别是赵公口（财）、万寿宫（禄）、象来街（吉）和保福寺(福寿)。这在史料中难寻记载，是一种民间说法。

如今这些地方已物是人非，老北京吉祥地的民间传说只是人们的一种美好愿望。从它们的消失与变化中，能看到城市变化的缩影。

“财”地溯源

赵公口的得名，以及被称为“京城财源入口”，都源于财神赵公明的庙宇。提起财神庙，更多的人会想起广安门外的“五显财神庙”，对解放前就消失的赵公口的财神庙则知之甚少。就连在赵公口居住了50多年的老住户都不曾听说过。

民间通常将财神赵公明的庙宇视为正宗的财神庙，再加上赵公口地处交通要道，外地进京做买卖的商人要从永定门进北京城，就必须经过赵公口，因而这里的财神庙被称作“京城财源入口”。但凡经过此处的人，尤其是商人，都会在财神庙恭恭敬敬地上一炷香，祈求过财神爷的保佑后才安心进城办事。

寻访财神庙

老住户不曾听说

从赵公口桥一路往南到南顶路，几乎“逮”着上了年纪的人就上前询问财神庙，可即便是在此居住四五十年的老住户也一脸茫然：“赵公口有座财神庙？这还真没听说过。”

家住石榴园北里，打小就在毛家坟村（赵公口以南）长大的高大爷对此并不吃惊：“过去出了永定门就是农村了，南城一带全是菜地，特别荒凉，再加上交通不便，只会在家附近转悠。”小时候虽然住得离赵公口不远，可高大爷却很少上那儿去，顶多只是去铁匠营给爷爷打酒，来回也得走上半个多小时。

解放后至今，赵公口的变化可以说是“翻天覆地”，修起了立交桥和宽阔的马路，小区住宅和高楼大厦也拔地而起。如今住在赵公口周边小区的老住户大多是解放后才搬来的，对于之前的历史并不了解，不曾听说过财神庙也就在情理之中了。

70年前亲见财神庙

北京民俗专家、北京史研究会会员王永斌在70多年前曾和父亲去过赵公口，并且亲眼见到过财神庙。据他回忆，那是一座不大的老道庙，只有一进殿。

当时他所看见的庙已经残破，不过仍陆续有人进来烧香膜拜。财神爷佛像为一尊坐像，黑面虬髯、两眼瞪圆，头戴铁冠、身披铁甲、手执铁鞭，坐骑为一只黑虎，故而赵公明又被称为“黑虎玄坛”。

对于赵公口为“京城财源入口”的说法，王永斌认为这有一定的依据。过去永定门外有个比内城还大的大城券，北面的城门为大红门，东、南、西面分别为东红门、南大红门、西红门。出永定门不能直行出城，只能走沙子口路这条斜街。

从东南方向进北京也是同样，只能走沙子口路经赵公口至永定门进城。东南方的农民运粮进城，商人运布匹进城，都要路过赵公口。

赵公明其“神”

财神之中最正宗

民间供奉的财神不止一个，通常有 “文财神”范蠡、“武财神”赵公明、“偏财神”五路神、“准财神”刘海蟾等，后来也有人将关羽视为“武财神”。其中最为人们熟知的便是赵公明。

隋唐时期《三教源流搜神大全》一书中记载，赵公明“至如讼冤伸抑，公能使之解释，公平买卖求财，公能使之获利和合”。他被描述为一位神异多能，能够驱雷役电、唤雨呼风、降瘟剪疟、保命解灾、庇佑财运的神仙。凡是买卖求财，只要对赵公明祈祷，便无不称心如意，故而民间奉其为财神。

财神原为冥神、瘟神

民间关于赵公明的传说由来已久。最初赵公明并非被视为财神，而是恰恰相反，为冥神、瘟神。东晋干宝的《搜神记》中提及赵公明为专取人性命的冥神之一。东晋时期，陶弘景《真诰》中记述，赵公明为致人疾病的瘟神。

《三教源流搜神大全》中记载，赵公明为五方瘟鬼之一。后来，隋文帝下令立祠，诏封五方力士为将军。

受封后变财神

《辞海》中对“财神”一词的解释是这样的：“财神，相传姓赵名公明，秦时得道于终南山，道教尊为‘正一玄坛元帅’……其像黑面浓须，头戴铁冠，手执铁鞭，坐骑黑虎，故又称‘黑虎玄坛’。传说能驱雷役电，除瘟禳灾，主持公道，求财如意。”

传说赵公明本是在终南山修道，得道后才被封为财神。《封神演义》中，姜子牙奉元始天尊之命按玉符金册封神，封赵公明为“金龙如意正一龙虎玄坛真君”，职责是专司金银财宝，迎祥纳福。

久而久之，赵公明冥神、瘟神的形象被淡忘了，人们祭祀并记得的只是财神赵公明。

虽说京城“财”地指的是赵公口的财神庙，可在它的辐射带动下，周边的区域也跟着红火起来。此外，大红门外还有南顶娘娘庙、海慧寺等庙宇，每年一到庙会，便是这儿最热闹的时候。

贾家花园

实为坟地非《红楼梦》中园

贾家花园位于赵公口桥南一站地，听到这个名字很容易让人联想起《红楼梦》中的贾家大观园。家住石榴园北里的高大爷笑着说：“这是两码事儿，赵公口的贾家花园可不是《红楼梦》里头那个。”

据高大爷说，这个贾家花园是过去城里的大户在南城置的墓地。他小时候看见的并不是“花园”，那时贾家花园已经变为民房，住在里面的都是村里的村民。前面还有一片荒地，里面树木生长得极为茂盛。

“守株待兔”一饱口福

高大爷记得亚延机械厂是1953年批准成立的，1956年在贾家花园建厂。这是贾家花园从民房到工厂的第一次变迁。第二次变迁，机械厂改为木材厂，那时候高大爷正上小学，还经历了一场“守株待兔”的好戏。

木材厂的工人不多，厂外围用铁丝网围着，里面放着一堆堆的圆木，他每天上学都要走工厂北面铁丝网外的小路。有一次路过时突然听见里面一阵喧闹，原来是正在干活的工人发现了一只五六斤重的大野猫（实际是野兔），人人都抄起手中的木材想要抓住它。

几个回合后，野兔被打中，奋力一跃，从铁丝网的窟窿眼儿里跳了出来。上班时间工人们不能出厂，只能眼睁睁地看着“煮熟的鸭子飞走”。高大爷当时一个激灵，赶紧追着兔子跑，没出几百米，兔子就倒在地上挣扎，他便拎着“守株待兔”而来的战利品回家，全家人饱餐了好几顿。

如今“豪宅”在建

继木材厂之后，贾家花园变为水磨石厂。如今的贾家花园甲1号院就是水磨石厂宿舍。据院里的老住户说，以前有不少人都见过院里有一块石碑，此后便不知踪迹了。

贾家花园甲1号院的南面，一个高级住宅小区正在兴建中。工地外的巨幅广告牌上写着“财富入口，尚书府邸演绎大院福祉”。想来也是看中了赵公口这一“财源入口”的名头。

据附近小区居民说，在建“豪宅”的价格已经快到每平方米两万元了。

南顶街

大红门的南顶娘娘庙

赵公口桥往南走的第二个路口，东西向的路就是南顶街。过去北京城的“五顶”可谓大名鼎鼎，分别为东顶、西顶、南顶、北顶、中顶。“顶”为人们对碧霞元君庙的特有称呼。相传碧霞元君为东岳大帝的女儿，专司人间姻缘、祸福。南顶娘娘庙便建在赵公口以南的大红门一带，庙宇初建于明代，清朝康熙、乾隆年间两次由皇帝下旨重修。

清代文人潘荣陛在《帝京岁时纪胜》中记载：“京师香会之盛，唯碧霞元君为最。庙祀极多，而著名者有七：一在东直门外，曰东顶；一在长春闸外，曰西顶；一在永定门外，曰南顶；一在安定门外，曰北顶；一在右安门外草桥，曰中顶……每岁之四月朔为元君诞辰，男女奔趋，香会络绎，素称最盛。唯南顶于五月朔开庙，至十八日，都人献戏进贡，悬灯赛愿，朝拜恐后。”

娘娘庙

曾经香火繁盛

清代震钧《天咫偶闻》中描写道：“永定门外碧霞元君庙，俗称南顶，旧有九龙冈，环植桃柳万株，南邻草桥河。五月初，游人麇集，支苇为棚，饮于河上。亦有歌者侑酒，竞日喧阗，后桃柳摧残，庙亦坍破，而游者如故。”

从中不难看出当年南顶街的繁华和香火繁盛的景象。王永斌回忆说，南顶娘娘庙每年农历五月初一开庙，十八日关庙门，整个庙会共持续18天。庙有殿宇三层，前殿供奉碧霞元君，匾额“神烛碧虚”，中殿供奉东岳大帝，匾额“神功出震”，后殿供奉斗母娘娘，匾额“妙握璇杓”。门外有两座石牌坊，左边题“广生”、“长养”，右边题“群育”、“滋蕃”。

赛马大会闹南城

王永斌介绍说，南顶娘娘庙庙会期间，在庙外的空旷之地还会举行赛马大会。

据《道咸以来朝野杂记》记载：在南顶庙会时，“车水马龙，自天桥以南直达大沙子口（永外五里）茶棚林立。至赛马之场，设於永定门桥以南，长里许，车马竞赛，以此期为最长，直至初秋始罢。”

清代富察敦崇的《燕京岁时记》中也提到：“每至五月，自初一起，开庙十日，士女云集……至夕散后，多在大沙子口看赛马。”

海慧寺

寺里曾有大铜佛像

北京食品公司退休的马大爷十来岁时就随家人落户大红门附近，和大多数老住户一样，他也不知道赵公口曾有座财神庙。

不过，老爷子口气不小：“大红门北的海慧寺、南顶路的娘娘庙，咱可都见过。”

马大爷记忆中的海慧寺已经残破，院里只有个水塔和大铜佛像：“以前日本人还往下挖土呢，想把铜像挖出来，可听见底下有响动就没敢再动。铜像最后还是被锯掉了，海慧寺也成了橡胶四厂。”

皇上打猎的地儿

80岁的刘大爷伸出手指着北面，眯着眼慢悠悠地说：“过去这北边叫海子内，南面是海子外。”

“知道海子外吗？”刘大爷接着问，“那可是皇上打猎的地儿。”